第四部分 完形填空

第一章 有选项完形填空

第一篇

【试题分析】本文为议论文，主要介绍了茶在英国的地位以及英国人对茶的看法。喝茶是英国人一项

重要的日常活动，研究认为虽然喝茶花费一些时间，但绝不是浪费时间。

1.【答案】B

【解析】考查连词。句意：英国的茶历史要短得多，但是作为英国的国饮，茶的地位颇高。根据上下

文可知此处是转折关系，用 but。故选 B。

2.【答案】B

【解析】考查上下文语境及名词辨析。句意：根据英国茶委会，英国人平均每天喝三杯茶，全国总量

达 1.65 亿杯。amount 意为“总量，数量”;average 意为“平均”;sum 意为“总额，金额”;kind 意为“种

类”。根据文意可知，每天三杯是一个平均量。故选 B。

3.【答案】C

【解析】考查上下文语境及指示代词。句意：根据这些数据，难怪在英国喝茶的时间会影响上班时间。

根据上文可知，数字有多个，在这里是近指，因此用 these。故选 C。

4.【答案】A

【解析】考查上下文语境及动词辨析。句意：最近一项调查表明，(英国人)每天有 24 分钟用于泡茶、

买茶或喝茶(咖啡)。show 意为“表明，显示”，常与“调查”搭配;illustrate 意为“说明，阐释”，多指用

实例或插图、图表加以说明;presume 意为“推测，假定”;tell 意为“告诉，区分”。故选 A。

5.【答案】C

【解析】考查上下文语境及情态动词辨析。句意：因此人们应该为这浪费的 24 分钟感到担忧吗?can

意为“能够”;may 意为“可能”;should 意为“应该”;would 意为“将会”。根据文意可知，人们是否应该

在意这 24 分钟。故选 C。

6.【答案】D

【解析】考查上下文语境及动词短语辨析。句意：或者喝茶时间会以其他方式补上吗?make off 意为

“离开，逃走”;make out 意为“说明，辨别”;make over 意为“转让，移交”;make up 意为“补偿，化妆”。

根据文意可知此处是指浪费的时间能否弥补上。故选 D。

7.【答案】A

【解析】考查上下文语境及动词辨析。句意：一个观点是咖啡因改善人的精神状态：一杯茶或咖啡能

让人充满活力，集中精力工作。improve 意为“改善，改良”;generate 意为“产生，使形成”;dominate 意

为“支配，控制，占优势”;worsen 意为“变得更糟，恶化”。根据语境，咖啡因是让人的精神状态更好。

故选 A。

8.【答案】B

【解析】考查上下文语境及动词辨析。句意：布里斯托尔大学的罗杰斯教授不同意这种观点。此处根

据空格后面一句：他研究咖啡因多年，并没有发现这一现象。因此他的观点与上文观点相反，agree 意为“同

意”;disagree 意为“不同意”;relieve 意为“减轻，解除”;excite 意为“刺激，激动”。根据上下文他表示

不同意。故选 B。

9.【答案】A

【解析】考查上下文语境及词义辨析。句意：但是如果他们经常喝茶然后上班时不喝，他们就会感到

疲倦，无法好好工作。tired 意为“疲倦的”;determining 意为“决定性的”;governing 意为“治理的，管理

的”;building 意为“建筑”。根据文意可知，不喝茶会让人感到疲惫。故选 A。

10.【答案】A

【解析】考查固定搭配。句意：心理学家强调了下午茶时间在办公生活以及建立社会关系过程中的重

要作用。building 意为“建立”;making 意为“制作”;doing 意为“做”;expanding 意为“拓展，扩张”。

根据句意，A 项符合。故选 A。

第二篇

【试题分析】本文为说明文。该文简单地描述了文字的形成、发展及使用的情况。根据文章的介绍，

先是出现能表达一定意义的声音，再出现表达特定声音的符号，这样书写的字母才逐渐形成。

1.【答案】A

【解析】考查介词短语辨析。句意：人类最初是如何学会发明单词的还不得而知;换句话说，语言的

起源是个谜。in other words 意为“换句话说”;in addition 意为“另外”;in summary 意为“总结”;in a word

意为“总而言之”。前后表达的是同样的意思，所以应该是 A 项。故选 A。

2.【答案】D

【解析】考查名词辨析和上下文语境。句意：我们知道的是，人不同于动物，不知何故发明了某种声

音来表达思想、情感、行为和事物。gesture 意为“手势”;movement 意为“活动”;sign 意为“记号”;sound

意为“声音”。从第二段第一句中的 later 可看出，sign(记号)是后发明的，C 项错误，根据本段最后一句

可知记号之前应该是用过声音(sound)来交流。故选 D。

3.【答案】A

【解析】考查状语从句。句意：这样就能和彼此交流。由上下文可知是表达目的的，发明声音(sound)

是为了交流，用 so that，意为“目的是，便于”。故选 A。

4.【答案】D

【解析】考查动词短语辨析。句意：后来他们商定了一些符号，称为字母，这些符号可以组合起来代

表这些声音，并可以写下来。agree upon 意为“就……而达成一致”;agree with sb/sth 意为“同意某人的观

点/某事”。根据空后的 certain words 可知应该是就这些词的含义达成了一致。故选 D。5.【答案】A

【解析】考查名词辨析。句意：语言的力量就在于它们之间的联系——它们在我们脑海中浮现的东西。 association 意为“联想”;function 意为“功能”;role 意为“角色”;line 意为“线条”。这是段首的总起句，由后面可知文字的力量在于联系，内在含义能够表达我们的内心想法。故选 A。

6.【答案】C

【解析】考查固定搭配。句意：经验使言语对我们来说充满了意义。本题考查固定搭配 be filled with，

意为“充满……”。故选 C。

7.【答案】D

【解析】考查上下文语境。句意：我们活得越久，我们就越能回忆起过去的喜怒哀乐。考查上下文的

逻辑关系，用分号隔开，可知是一种并列或顺承的关系，该句中的两个分号连接三个并列的句子，该空和

第三段最后半句中的 and 呼应。故选 D。

8.【答案】D

【解析】考查动词辨析。句意：我们活得越久，我们就越能回忆起过去的喜怒哀乐。remember 意为“记

住”;reappear 意为“重现”;recollect 意为“重新收集”;recall 意为“回忆”。由句子 the glad and sad events

of our past(过去的开心和不开心的事情)，选用回忆或者回想 recall。故选 D。

9.【答案】B

【解析】考查动词辨析。句意：我们读的越多，学的越多，对我们有意义的单词就越多。exist 意为“存

在”;increase 意为“增加”;decrease 意为“减少”;remain 意为“保持”。根据句意可知，学得越多，有意

义的单词数量就越多。故选 B。

10.【答案】C

【解析】考查副词辨析。句意：伟大的作家不仅要有伟大的思想，而且要用对我们的思想和情感有强

烈吸引力的语言来表达这些思想。precisely 意为“精准地”;intensively 意为“集中地”;powerfully 意为“强

有力地”;obviously 意为“明显地”。这一段都在讲文字的力量，因此选 powerfully。故选 C。

11.【答案】B

【解析】考查形容词辨析。句意：这种迷人而生动的用词方式就是我们所说的文学风格。spoken 意为

“口头的”;literary 意为“文学的”，literary style 意为“文学风格”;written 意为“书面的”;dramatic 意为

“戏剧的”。由下文所提到的诗歌可知应该是文学风格。故选 B。

12.【答案】A

【解析】考查上下文语境。句意：毕竟，真正的诗人是掌握文字的大师。诗人驾驭的是文字，根据第

四段第四句中的 words 也可以得出答案，诗人用文字表达含义。故选 A。

13.【答案】C

【解析】考查定语从句。句意：他可以用音乐般的词汇来表达自己的意思。先行词是 words，且前面

有逗号，表明是非限制性定语从句。先行词在从句中充当主语，指物，所以选择 which。故选 C。

14.【答案】A

【解析】考查动词辨析。句意：他可以用音乐般的词汇来表达自己的意思，这些词汇凭借其所应用的

环境和联系性能让人感动得流泪。move 意为“感动”;engage 意为“参与”;force 意为“强迫”;acquire

意为“获得”。根据下文的 tears，可知是感动到落泪。故选 A。

15.【答案】C

【解析】考查动词辨析。句意：因此，我们应该学着斟酌字词，精确用词，否则这些词汇会使我们的语言显得愚蠢粗俗。transform 意为“转型”;change 意为“交换”;make 意为“使得”;convert 意为“转换”。这里考查的是 make 作使役动词的用法，是 make sth.+ adj 的结构。故选 C。

第三篇

【试题分析】本文为说明文。主要说明了看球和看文学作品之间的共性，真正应了那句话：懂的人看

门道，不懂的人看热闹。

1.【答案】B

【解析】考查形容词辨析。句意：然而，文学知识有限的人在阅读小说、短篇小说、诗歌、戏剧或散

文时可能会错过很多。abundant 意为“丰富的”;limited 意为“有限的”;necessary 意为“有必要的”;informal

意为“非正式的”。根据后句的“miss a lot”可知前文表示的是知识有限，故用 limited，知识不存在正式或

非正式。故选 B。

2.【答案】A

【解析】考查上下文语境及连词辨析。句意：然而，文学知识有限的人在阅读小说、短篇小说、诗歌、

戏剧或散文时可能会错过很多。when 意为“当……时候”;because 意为“因为”;for 意为“由于”;upon

意为“在……之上”。根据句意可知应选 when，其他三项均不符合语义。故选 A。

3.【答案】C

【解析】考查上下文语境及名词辨析。句意：然而，文学知识有限的人在阅读小说、短篇小说、诗歌、

戏剧或散文时可能会错过很多。fiction 意为“小说”;poetry 意为“诗歌”;essay 意为“散文”;art 意为“艺

术”。上文出现 novel、short story、poem 等文学作品的形式，此处应用 essay(散文)。A 项小说与 novel 重

复;B 项诗歌与 poem 语义重复;D 项艺术与语境不符。故选 C。

4.【答案】B

【解析】考查上下文语境及名词辨析。句意：这些读者与足球比赛的观众不相上下。faculty 意为“院

系”;audience 意为“观众”;coaches 意为“教练”;players 意为“选手”。后句提到“who watch the game”

“without really understand...”可知此处指的是观看比赛的观众，故用 audience。故选 B。

5.【答案】D

【解析】考查动词辨析和上下文语境。句意：那些观看比赛，而不真正理解比赛中复杂动作的观众。

dislike 意为“不喜欢”;disapprove 意为“不同意”;evaluate 意为“评价”;enjoy 意为“欣赏，享受”。根据

后文“without really understand...”可知观众只是享受看比赛这件事情，故用 enjoy。故选 D。

6.【答案】A

【解析】考查词义辨析。句意：发生在运动场上的复杂动作。根据“the complex movement”和后文的

“on the field”可知此处表示的是发生在场上的运动，故用 occur，用于具体或抽象的事物，通常指按计划

或规律在较为确定的时间“发生”的事。take place 一般指事件的发生一定有某种原因或事先的安排，通常

指(某事)按计划进行或按计划发生。happen 常指具体事件的发生，特别指那些偶然的或未能预见的“发

生”;go 表示经历。故选 A。

7.【答案】D

【解析】考查名词辨析。句意：尽管他们可能在欣赏比赛，但很多观众只盯着球看。art 意为“艺术”;

scene 意为“场景”;work 意为“工作”;game 意为“比赛，游戏”。根据上文可知此处表示的是足球比赛，

故用 game。故选 D。

8.【答案】B

【解析】考查上下文语境及词义辨析。句意：句意：尽管他们可能在欣赏比赛，但很多观众只盯着球

看。somewhat 意为“有点”;entirely 意为“完全地”;perhaps 意为“可能”;generally 意为“通常”。此处

表示的是观众全程只是在关注球，故用 entirely(完全地)，和后半句的 entirely 相对应。故选 B。

9.【答案】A

【解析】考查固定搭配。句意：完全忽略了其他成员对整场比赛的贡献。此处是介词 to 与 contribution

搭配，构成 contribution to，意为“贡献”。故选 A。

10.【答案】C

【解析】考查名词辨析。句意：以及在防御过程中发生的错综复杂的事情。offence 意为“犯罪”;audience

意为“观众”;defense 意为“防御”;reader 意为“读者”。此处表示的是比赛的对抗，故用 defense。故选

C。

11.【答案】D

【解析】考查上下文语境及固定搭配。句意：一个懂足球的人——或者说踢过足球的人——更善于判断。上文“understands football”与下文“has played the game”构成语义上的递进，此处“or better yet”为固定搭配，意为“更好的是”。故选 D。

12.【答案】C

【解析】考查固定搭配。句意：一个懂足球的人——或者说踢过足球的人——更善于判断。be capable

of 是固定搭配，意为“能够承担，有能力做”。故选 C。

13.【答案】D

【解析】考查上下文语境及副词辨析。句意：当一支球队打得好或不好时。skillfully 意为“巧妙地”; successfully 意为“成功地”;slowly 意为“缓慢地”;poorly 意为“糟糕地”。上文出现“playing well”是在表述球队表现好的情况，根据语境后文表示表现不好的情况，故用 poorly 与 play 搭配。故选 D。

14.【答案】C

【解析】考查固定搭配。句意：阅读文学作品也是这样。The same is true of sth 是固定搭配，意为“这

也适用于……，……也是如此”。故选 C。

15.【答案】D

【解析】考查固定搭配和上下文语境。句意：大多数人读了很多文学作品，但是很多人没理解或者无

法欣赏作者的沟通技巧。上面说的是看足球比赛，这里开始说文学作品。literary work 是固定搭配，意为“文

学作品”。故选 D。

16.【答案】B

【解析】考查上下文语境及动词辨析。句意：大多数人读了很多文学作品，但是很多人没理解或者无

法欣赏作者的沟通技巧。change 意为“变化”;appreciate 意为“欣赏”;design 意为“设计”;occupy 意为

“占据”。这里表示的是欣赏作者的表达技巧，和看足球比赛时的 enjoy 构成同义替换，故用 appreciate。故

选 B。

17.【答案】C

【解析】考查上下文语境和固定搭配。句意：这本书旨在帮助你学会集中注意力，不仅关注发生了什

么，还关注为什么会发生，以及作者是如何呈现的。be intended to do sth 是固定搭配，意为“打算、意图是”。

此文用的是现在时，故用 is。故选 C。

18.【答案】D

【解析】考查上下文语境及固定搭配。句意：这本书旨在帮助你学会集中注意力，不仅关注发生了什

么，还关注为什么会发生，以及作者是如何呈现的。pay 和 draw 均与介词 to 一起搭配，而 concentrate 和

on 一起搭配，此处表示集中注意力，故用 concentrate on。故选 D。

19.【答案】A

【解析】考查上下文语境和宾语从句。句意：这本书旨在帮助你学会集中注意力，不仅关注发生了什

么，还关注为什么会发生，以及作者是如何呈现的。上文出现“what happens”，后文出现“how the author”，

故此处表示的是原因，故用 why。故选 A。

20.【答案】C

【解析】考查上下文语境及动词辨析。句意：这本书旨在帮助你学会集中注意力，不仅关注发生了什

么，还关注为什么会发生，以及作者是如何呈现的。support 意为“支持”;maintain 意为“维持”;present

意为“呈现”;explain 意为“解释”。此处表示作者是如何呈现这一系列内容的，故用 presented。故选 C。